|
|
Erasmus+ CNNI Brăila
Pagina Colegiului Național "Nicolae Iorga", Brăila, România pentru proiecte europene Erasmus+ |
PROIECT
Erasmus+, Acţiunea Cheie 1: “Mobilitatea elevilor si personalului în scopul învățării”,
Acreditare cu nr: 2022-1-RO01-KA120-SCH-000106851,
Proiect an II, cu nr ref: 2024-1-RO01-KA121-SCH-000207734 Proiect an III, cu nr ref: 2025-1-RO01-KA121-SCH-000312164
Activitate de diseminare
Colegiul Național “Nicolae Iorga” a găzduit miercuri, 6 mai 2026, ora 13.00, în amfiteatrul unității, o activitate de diseminare a activităților realizate în cadrul Mobilității grupului de 12 elevi. Proiectul european se intitulează „Mobilități ale elevilor și personalului din domeniul Educației Ș colare în scopul învățării” și are numărul de referință 2025-1-RO01-KA121-SCH-000312164. Mobilitatea de grup s-a desfășurat în Franța, la Liceul Polivalent „J. Dumont d’Urville – Laplace” din Caen, în perioada 23-28.03.2026.
Finanțat prin Programul Erasmus+ al Comisiei Europene, proiectul are o durată de 4 ani, iar cel de-al treilea an se va încheiala 31.08.2026. Anul acesta, mobilitățile realizate, pentru elevi și cadre didactice, au urmărit îmbunătățirea competențelor cheie europene (sociale, digitale, de comunicare în limbi străine, de sensibilizare și de exprimare culturală) și integrarea practicilor ecologice în activitățile școlii și în cele extracurriculare. De asemenea, în perioada 18-22.11.2025, două cadre didactice au participat la activități de învățare în cadrul Edu2Grow, la Porto, în vederea îmbunătățirii competențelor digitale și de comunicare în limbi străine.
Echipa de implementare a proiectului, alcătuită din 14 membri, este coordonată de managerul instituției, prof. Elena-Simona Doroftei și Luminița Moldoveanu, profesoară de limba franceză.
Conducerea liceului subliniază importanța proiectelor europene pentru elevii școlii și deschiderea pe care acestea o oferă elevilor și profesorilor. Colegiul Iorga rămâne o școală europeană prin legăturile educaționale pe care le avem cu școli și O.N.G.-uri europene, legături create prin proiecte de acest fel, dar și prin nivelul de pregătire lingvistică a elevilor noștri.
Colegiul Național “Nicolae Iorga” a participat la faza județeană a Concursului Național Made for Europe , desfășurată în data de 17 aprilie 2026, la Școala Gimnazială „Fănuș Neagu”. Evenimentul a reunit 14 produse realizate în cadrul proiectelor Erasmus+ și eTwinning, fiecare demonstrând creativitate, muncă, pasiune și implicare din partea elevilor și a profesorilor coordonatori.
Colegiul Național “Nicolae Iorga” s-a prezentat cu două produse, un film de scurt metraj, realizat în cadrul Mobilității din cadrul Liceului “Dumont d’Urville - Laplace” din Caen, Franța, în perioada 18–22.11.2024, activitate inclusă în anul II al acreditării Erasmus+ și o prezentare în Canva a proiectelor realizate în cadrul Mobilității de grup a elevilor din perioada 23–28.03.2026, din cadrul liceului partener. Colegiul Iorga a fost reprezentat de doi elevi: Dragomir-Cotigă Rareș-Andrei, din clasa a XI-a C, cu produsul „Apa sub toate formele ei/ L’eau dans tous ses états”. Doroftei David-Ioan, din clasa a XI-a A, a prezentat produsul “Starea de bine la școală / Le bien-être à l’école”, film de scurt metraj, bilingv, realizat împreună cu corespondenții francezi ai școlii partenere.
Rezultatul a fost o mențiune (locul IV) obținută de Dragomir-Cotigă Rareș-Andrei. Elevii au fost coordonați de Luminița Moldoveanu, profesoară de limba franceză.
www.canva.com/design/DAHG8wTnGeo/Pe3oD-7JkkwPl49jjslxtA/edit
Felicitări, Rareș, felicitări, David!
https://www.facebook.com/nicoleta.dinca.372
Colegiul Național “Nicolae Iorga” s-a prezentat cu două produse, un film de scurt metraj, realizat în cadrul Mobilității din cadrul Liceului “Dumont d’Urville - Laplace” din Caen, Franța, în perioada 18–22.11.2024, activitate inclusă în anul II al acreditării Erasmus+ și o prezentare în Canva a proiectelor realizate în cadrul Mobilității de grup a elevilor din perioada 23–28.03.2026, din cadrul liceului partener. Colegiul Iorga a fost reprezentat de doi elevi: Dragomir-Cotigă Rareș-Andrei, din clasa a XI-a C, cu produsul „Apa sub toate formele ei/ L’eau dans tous ses états”. Doroftei David-Ioan, din clasa a XI-a A, a prezentat produsul “Starea de bine la școală / Le bien-être à l’école”, film de scurt metraj, bilingv, realizat împreună cu corespondenții francezi ai școlii partenere.
Rezultatul a fost o mențiune (locul IV) obținută de Dragomir-Cotigă Rareș-Andrei. Elevii au fost coordonați de Luminița Moldoveanu, profesoară de limba franceză.
www.canva.com/design/DAHG8wTnGeo/Pe3oD-7JkkwPl49jjslxtA/edit
Felicitări, Rareș, felicitări, David!
https://www.facebook.com/nicoleta.dinca.372
Convergențe europene: reflecții asupra mobilității Erasmus+ în Normandia
Dragomir-Cotigă Rareș Andrei, clasa a XI-a, Colegiul Național „Nicolae Iorga", Brăila
Nu știam, în dimineața de 23 martie 2026, că săptămâna care urma avea să îmi reconfigureze modul în care înțeleg Europa — nu ca entitate geografică sau construct politic, ci ca spațiu viu al dialogului. Am plecat din Brăila împreună cu unsprezece elevi ai Colegiului Național „Nicolae Iorga", în cadrul proiectului Erasmus+ KA121 cu numărul de referință 2025-1-RO01-KA121-SCH-000312164, cu destinația Caen, Normandia — un oraș care păstrează, între zidurile sale medievale și malurile Mânecii, straturile dense ale unei istorii europene comune.
Ne-am regăsit în holurile Liceului Polivalent „J. Dumont d'Urville – Laplace" alături de elevi francezi și germani, uniți de o temă aparent simplă: „L'eau dans tous ses états". Apa — resursă, simbol, vulnerabilitate. Am descoperit rapid că această temă nu era un pretext didactic, ci o oglindă în care două orașe, Brăila și Caen, își reflectau geografiile, obiceiurile și responsabilitățile ecologice. Lucrând împreună la un proiect comparativ în Canva, am înțeles că diferențele de perspectivă nu separă — dimpotrivă, ele îmbogățesc.
Zilele s-au succedat într-un ritm alert: ore de chimie, biologie și fizică predate în franceză, exerciții de matematică și informatică, dezbateri filozofice despre libertatea individuală și normele sociale. Fiecare oră îmi cerea să fiu prezent altfel — să ascult mai atent, să mă exprim mai precis, să renunț la confortul limbii materne. Momentul care m-a marcat cel mai profund a fost proiectul „Poèmes en 3 langues": am tradus și prezentat fragmente din operele lui Rimbaud, Baudelaire și Apollinaire în trei limbi, simultan, descoperind că traducerea poeziei nu este un exercițiu lingvistic, ci unul filozofic — o negociere continuă între sensuri, culturi și sensibilități.
Vineri, am vizitat Muzeul de Beaux-Arts din Caen și am admirat pânzele impresioniștilor îndrăgostiți de Normandia — Monet, Boudin, Degas. Am înțeles atunci că educația autentică nu se termină la ușa sălii de clasă; ea continuă oriunde există frumusețe care solicită interpretare.
M-am întors acasă cu mai mult decât amintiri. M-am întors cu certitudinea că a fi cetățean european înseamnă, înainte de orice, a avea curajul de a ne lăsa modelați de interacțiunea cu alte culturi, oricât de diferite și îndepărtate ar fi acestea.
Dragomir-Cotigă Rareș Andrei, clasa a XI-a, Colegiul Național „Nicolae Iorga", Brăila
Nu știam, în dimineața de 23 martie 2026, că săptămâna care urma avea să îmi reconfigureze modul în care înțeleg Europa — nu ca entitate geografică sau construct politic, ci ca spațiu viu al dialogului. Am plecat din Brăila împreună cu unsprezece elevi ai Colegiului Național „Nicolae Iorga", în cadrul proiectului Erasmus+ KA121 cu numărul de referință 2025-1-RO01-KA121-SCH-000312164, cu destinația Caen, Normandia — un oraș care păstrează, între zidurile sale medievale și malurile Mânecii, straturile dense ale unei istorii europene comune.
Ne-am regăsit în holurile Liceului Polivalent „J. Dumont d'Urville – Laplace" alături de elevi francezi și germani, uniți de o temă aparent simplă: „L'eau dans tous ses états". Apa — resursă, simbol, vulnerabilitate. Am descoperit rapid că această temă nu era un pretext didactic, ci o oglindă în care două orașe, Brăila și Caen, își reflectau geografiile, obiceiurile și responsabilitățile ecologice. Lucrând împreună la un proiect comparativ în Canva, am înțeles că diferențele de perspectivă nu separă — dimpotrivă, ele îmbogățesc.
Zilele s-au succedat într-un ritm alert: ore de chimie, biologie și fizică predate în franceză, exerciții de matematică și informatică, dezbateri filozofice despre libertatea individuală și normele sociale. Fiecare oră îmi cerea să fiu prezent altfel — să ascult mai atent, să mă exprim mai precis, să renunț la confortul limbii materne. Momentul care m-a marcat cel mai profund a fost proiectul „Poèmes en 3 langues": am tradus și prezentat fragmente din operele lui Rimbaud, Baudelaire și Apollinaire în trei limbi, simultan, descoperind că traducerea poeziei nu este un exercițiu lingvistic, ci unul filozofic — o negociere continuă între sensuri, culturi și sensibilități.
Vineri, am vizitat Muzeul de Beaux-Arts din Caen și am admirat pânzele impresioniștilor îndrăgostiți de Normandia — Monet, Boudin, Degas. Am înțeles atunci că educația autentică nu se termină la ușa sălii de clasă; ea continuă oriunde există frumusețe care solicită interpretare.
M-am întors acasă cu mai mult decât amintiri. M-am întors cu certitudinea că a fi cetățean european înseamnă, înainte de orice, a avea curajul de a ne lăsa modelați de interacțiunea cu alte culturi, oricât de diferite și îndepărtate ar fi acestea.
“Coup de cœur” sau cum am ajuns să mă îndrăgostesc de Franța
Neicu Luana-Maria, clasa a IX-a, Colegiul Naṭional „Nicolae Iorga” Brăila
În ultima săptămână a lui martie 2026, alături de alți unsprezece elevi și doi profesori însoțitori de la Colegiul Național “Nicolae Iorga” Brăila, am plecat într-o mobilitate Erasmus+ în orașul francez Caen, din Normandia, unde fiecare adolescent a petrecut o săptămână, locuind, învățând și, implicit, trăind alături de un corespondent francez. Haideți să vă împărtășesc câteva dintre momentele prețioase ale acestei călătorii educaționale!
Voi începe prin a mulțumi profesorilor coordonatori din Franța, domnului François Marvin și doamnei Marie-Laure Fouéré, care au avut grijă să ne asigure o ședere cât mai plăcută — datorită lor putem spune, cu adevărat, că am învățat într-o școală franceză.
În timpul mobilității, am avut șansa să particip la ore de curs în limba franceză, vorbită de profesori și elevi nativi, ore de limba engleză, de biologie și de științele pământului (SVT) și de istorie (HLP). Mi s-a părut ceva unic: să surprind un peisaj atât de familiar și totuși necunoscut — erau elevi de liceu, așa ca mine, iar programa școlară era aproape identică cu cea propusă în România — însă diferențele de cultură nu au trecut neobservate. M-a impresionat arhitectura școlii și mărimea propriu-zisă a Liceului “Dumont d’Urvillec-Laplace” din Caen. Aproximativ 2500 de adolescenți învățau în cadrul instituției, iar clădirile, trei la număr, erau renovate, spațioase și personalizate prin arta elevilor. Aceștia se bucurau, de asemenea, și de o curte foarte spațioasă, colorată de mulți arbori, un teren de fotbal și o zonă special amenajată cu băncuțe, de care am profitat și noi, elevii români.
Pentru proiectul central din cadrul mobilității, subiectul prezentărilor noastre a fost legat de protejarea apei din mediul înconjurător, îndemnându-ne să reflectăm la probleme actuale, cum ar fi poluarea, încălzirea globală sau topirea ghețarilor. În ultima seară petrecută în liceu, fiecare echipă, inclusiv a mea, a trebuit să prezinte informațiile unui public, acesta fiind compus din părinții corespondenților noștri și profesorii implicați în mobilitate. Astfel, ne-am exersat gândirea critică, vorbitul în public precum și comunicarea în limbile engleză și franceză.
În același timp, a fost grozav să avem o săptămână rezervată descoperirii culturii franceze — atât pe cont propriu, cât și cu profesorii noștri însoțitori cărora le datorăm mult. Am explorat orașul Caen, plin de istorie, și am putut fotografia lucruri care m-au fascinat: muzee, clădiri, parcuri, faleze, marea… Un mic secret: nu am rezistat câtorva produse din gastronomia normandă.
M-a îmbogatit experiența din familia gazdă și mi-a plăcut casa lor, tipic normandă, une maison à colombages. În singura noastră zi liberă, petrecută acasă, corespondenta mea, Angéla, și familia ei mi-au oferit o excursie de câteva ore într-un orășel de pe malul Mării Mânecii, Ouistreham. Acolo, tatăl ei mi-a arătat vasul de croazieră care face legătura dintre Franța și Regatul Unit. Am făcut o plimbare pe nisip alături de ei și am abordat subiecte felurite: asemănările dintre Caen și orașul meu natal, Brăila, experiențe inedite petrecute în timpul mobilității și aspecte care mi-au atras atenția. Într-un cuvânt: un schimb de impresii. Cu pași mici și lenți am străbătut plaja întinsă și am privit marea cea albastră, întinsă cât ochiul poate cuprinde, am ascultat cum valurile se lovesc de faleză și am respirat aerul mării, puțin sărat.
În încheierea poveștii mele, doresc să menționez faptul că nu am avut niciodată parte de o experiență similară! Mobilitatea Erasmus+ a fost plină de momente atât de plăcute, trăite atât de intens, îmbinate suav cu veritabila frumusețe a legăturilor create între elevii români și francezi, ceea ce înglobează întocmai valorile europene – comuniunea, solidaritatea și prietenia. Sunt profund recunoscătoare că liceul meu a fost implicat într-un astfel de proiect și că am avut șansa să călătoresc într-un voiaj dincolo de hotarele culturii și civilizației în care trăiesc. Am ieșit din rutină, am învățat, am cunoscut oameni noi și am trăit în Franța – tărâm de poveste pentru mine, o adolescentă de doar 15 ani. Iar toate aceste momente vor rămâne pentru totdeauna parte a minții și a sufletului meu, modelând drumul meu de viitoare studentă și, puțin mai târziu, mă vor ajuta să-mi aleg profesia. Cât despre cât de mult m-a îmbogățit personal experiența Erasmus: cât o viață!
Neicu Luana-Maria, clasa a IX-a, Colegiul Naṭional „Nicolae Iorga” Brăila
În ultima săptămână a lui martie 2026, alături de alți unsprezece elevi și doi profesori însoțitori de la Colegiul Național “Nicolae Iorga” Brăila, am plecat într-o mobilitate Erasmus+ în orașul francez Caen, din Normandia, unde fiecare adolescent a petrecut o săptămână, locuind, învățând și, implicit, trăind alături de un corespondent francez. Haideți să vă împărtășesc câteva dintre momentele prețioase ale acestei călătorii educaționale!
Voi începe prin a mulțumi profesorilor coordonatori din Franța, domnului François Marvin și doamnei Marie-Laure Fouéré, care au avut grijă să ne asigure o ședere cât mai plăcută — datorită lor putem spune, cu adevărat, că am învățat într-o școală franceză.
În timpul mobilității, am avut șansa să particip la ore de curs în limba franceză, vorbită de profesori și elevi nativi, ore de limba engleză, de biologie și de științele pământului (SVT) și de istorie (HLP). Mi s-a părut ceva unic: să surprind un peisaj atât de familiar și totuși necunoscut — erau elevi de liceu, așa ca mine, iar programa școlară era aproape identică cu cea propusă în România — însă diferențele de cultură nu au trecut neobservate. M-a impresionat arhitectura școlii și mărimea propriu-zisă a Liceului “Dumont d’Urvillec-Laplace” din Caen. Aproximativ 2500 de adolescenți învățau în cadrul instituției, iar clădirile, trei la număr, erau renovate, spațioase și personalizate prin arta elevilor. Aceștia se bucurau, de asemenea, și de o curte foarte spațioasă, colorată de mulți arbori, un teren de fotbal și o zonă special amenajată cu băncuțe, de care am profitat și noi, elevii români.
Pentru proiectul central din cadrul mobilității, subiectul prezentărilor noastre a fost legat de protejarea apei din mediul înconjurător, îndemnându-ne să reflectăm la probleme actuale, cum ar fi poluarea, încălzirea globală sau topirea ghețarilor. În ultima seară petrecută în liceu, fiecare echipă, inclusiv a mea, a trebuit să prezinte informațiile unui public, acesta fiind compus din părinții corespondenților noștri și profesorii implicați în mobilitate. Astfel, ne-am exersat gândirea critică, vorbitul în public precum și comunicarea în limbile engleză și franceză.
În același timp, a fost grozav să avem o săptămână rezervată descoperirii culturii franceze — atât pe cont propriu, cât și cu profesorii noștri însoțitori cărora le datorăm mult. Am explorat orașul Caen, plin de istorie, și am putut fotografia lucruri care m-au fascinat: muzee, clădiri, parcuri, faleze, marea… Un mic secret: nu am rezistat câtorva produse din gastronomia normandă.
M-a îmbogatit experiența din familia gazdă și mi-a plăcut casa lor, tipic normandă, une maison à colombages. În singura noastră zi liberă, petrecută acasă, corespondenta mea, Angéla, și familia ei mi-au oferit o excursie de câteva ore într-un orășel de pe malul Mării Mânecii, Ouistreham. Acolo, tatăl ei mi-a arătat vasul de croazieră care face legătura dintre Franța și Regatul Unit. Am făcut o plimbare pe nisip alături de ei și am abordat subiecte felurite: asemănările dintre Caen și orașul meu natal, Brăila, experiențe inedite petrecute în timpul mobilității și aspecte care mi-au atras atenția. Într-un cuvânt: un schimb de impresii. Cu pași mici și lenți am străbătut plaja întinsă și am privit marea cea albastră, întinsă cât ochiul poate cuprinde, am ascultat cum valurile se lovesc de faleză și am respirat aerul mării, puțin sărat.
În încheierea poveștii mele, doresc să menționez faptul că nu am avut niciodată parte de o experiență similară! Mobilitatea Erasmus+ a fost plină de momente atât de plăcute, trăite atât de intens, îmbinate suav cu veritabila frumusețe a legăturilor create între elevii români și francezi, ceea ce înglobează întocmai valorile europene – comuniunea, solidaritatea și prietenia. Sunt profund recunoscătoare că liceul meu a fost implicat într-un astfel de proiect și că am avut șansa să călătoresc într-un voiaj dincolo de hotarele culturii și civilizației în care trăiesc. Am ieșit din rutină, am învățat, am cunoscut oameni noi și am trăit în Franța – tărâm de poveste pentru mine, o adolescentă de doar 15 ani. Iar toate aceste momente vor rămâne pentru totdeauna parte a minții și a sufletului meu, modelând drumul meu de viitoare studentă și, puțin mai târziu, mă vor ajuta să-mi aleg profesia. Cât despre cât de mult m-a îmbogățit personal experiența Erasmus: cât o viață!
Copyright © 2010 | Colegiul Național "Nicolae Iorga" . Toate drepturile rezervate.
