|
|
Erasmus+ CNNI Brăila
Pagina Colegiului Național "Nicolae Iorga", Brăila, România pentru proiecte europene Erasmus+ |
PROIECT
Erasmus+, Acţiunea Cheie 1: Mobilitatea persoanelor în scopul învățării,
cu număr de referință al acreditării: 2022-1-RO01-KA120-SCH-000106851,
număr de proiect: 2025-1-RO01-KA121-SCH-000312164 proiect finanțat de Uniunea Europeană prin programul
Erasmus+ 2023-2027
Mobilităţi ale elevilor ṣi personalului din domeniul Educaţie Şcolară” cu nr. de ref: 2025-1-RO01-KA121-SCH-000312164
Mobilitatea din cadrul Colegiului Național “Nicolae Iorga” Brāila, România, 4-10 octombrie 2025
În cadrul celui de-al treilea an al Acreditãrii Erasmus+, Colegiul Național “Nicolae Iorga” a gãzduit mobilitatea unui grup de 12 elevi ṣi 2 profesori însoṭitori de la Liceul Polivalent “Dumont d’ Urville – Laplace” din Caen, Franța.
S-au realizat activităƫi școlare și extracurriculare împreună cu elevii şcolii partenere, ȋn vederea realizǎrii obiectivelor cheie ale proiectului:
O1: Îmbunătățirea competențelor cheie europene (sociale, digitale, de comunicare în limbi străine, de sensibilizare și de exprimare culturală);
O2: Integrarea practicilor ecologice în activităţile şcolii şi în cele extracurriculare.
Elevii și profesorii au participat la un numār de 30 de ore de activitāși de învățare și extrașcolare. Cei 12 elevi au avut ocazia de a compara sistemele de învaṭāmânt ale celor 2 școli prin participarea la ore, și-au îmbunātāțit competențele lingvistice în limbile francezā, englezā și germanã.
֎ Planning-ul participārii la ore:
֎ Activități extrașcolare:
֎ Coordonatorii au creat în eTwinning un proiect cu titlul:“L’eau dans tous ses états”: https://school-education.ec.europa.eu/en/etwinning/projects/leau-dans-tous-ses-etats-0/twinspace.
Proiectul îṣi propune realizarea unei comparaṭii a celor douã regiuni in ceea ce priveṣte BIODIVERSITATEA & APA POTABILᾹ sub toate formele ei. Pe perioada mobilitãṭii din cadrul Colegiul Naṭional “Nicolae Iorga”, elevii au demarat proiectul prin realizarea de carṭi mentale. Elevii, organizaṭi pe grupe, au realizat planul general pe baza cãruia se vor realiza videoclipurile de prezentare ce vor fi realizate pe perioada Mobilitãṭii din cadrul Liceul Polivalent “Dumont d’ Urville – Laplace” din Caen, Franṭa, care se va desfãṣura în perioada 23-28.03.2026.
Le projet vise à réfléchir sur les états de l'eau à partir de la comparaison entre deux pays et deux régions. Il s'agit de favoriser la communication entre apprenants mais aussi de les inciter à mieux connaître leur environnement, à partir de l'eau. L'eau dans tous ses états renvoie d'abord aux états solides, liquides et gazeux de l'eau. Mais il s'agit aussi de comparer cet élément en fonction des zones d'habitation des apprenants. Le projet renvoie au cours de physique-chimie mais aussi à une dimension géopolitique et artistique. Il nécessite une réflexion sur plusieurs mois afin de voir l'évolution de l'eau dans les régions concernées. Il nécessite aussi des échanges linguistiques en français et en anglais.
Scopul proiectului/Objectif du projet:
Échanger sur leur lieu de vie et de consommation, sur les aspects touristiques de leur région en réfléchissant sur les états de l'eau. Communiquer et utiliser les langues vivantes employées comme outil de communication à l'oral et à l'écrit. développer une compréhension des enjeux écologiques de l'emploi de l'eau.
Rezultate așteptate/Résultats prévus:
Réalisation de courts-métrages, présentés à la fin du projet, diffusés sur TWINSPACE, valorisant les projets de chaque établissement à l'occasion des portes ouvertes et des journées Erasmus, ainsi que la journée des professeurs de français en Roumanie. Activităṭile de lucru au fost interactive, au fost privilegiate conversaṭia, jocul de rol, în vederea reutilizării structurilor gramaticale în conversaţia de zi cu zi si a introducerii în cultura franceză, tradiţii si obiceiuri. Atelierele au avut ca tema dezvoltarea competenţelor interculturale ale elevilor prin intermediul teatrului în limba engleză. Au fost încurajate diversitatea, interculturalitatea şi incluziunea. Programul Erasmus + sprijină o serie de priorităṭi politice cheie europene precum: incluziune ṣi diversitatea, durabilitatea mediului, educaṭia digitală ṣi participarea la viaṭa demografică. Elevii au învăṭat ṣi ṣi-au îmbunătăṭit abilităṭi practice utile. Au devenit mai încrezători în sine, independenṭi ṣi responsabili. Au idei mai clare despre obiectivele lor în viaṭa personală. Şi-au îmbunătăṭit ṣansele de a intra într-un program de studii pe care ṣi-l doresc. Cei 12 elevi participanṭi la Mobilitatea de grup au aflat mai multe despre problemele de mediu, climă ṣi durabilitate. Şi-au schimbat obiceiurile pentru a deveni mai durabili. Au o mai bună înṭelegere a diversităṭii din societatea în care trăiesc, sunt mai dedicaṭi să acṭioneze împotriva discriminării, intoleranṭei, xenofobiei ṣi rasismului. Sunt mai interesaṭi să participe la alegeri, la alte procese democratice ṣi la viaṭa comunităṭii locale ṣi au aflat mai multe despre Uniunea Europeană ṣi valorile europene, despre modalităṭi noi ṣi utile de a aplica tehnologia digitală. Toate activitãṭile realizate au fost diseminate pe paginile F.B. & în ETwinning.
Proiectul este finanțat de Uniunea Europeană prin programul Erasmus+ 2023-2027
Postări media:
https://www.facebook.com/cnnibraila
https://www.facebook.com/erasmusCNNI/
https://www.facebook.com/luminita.gradinaru
https://www.facebook.com/neicu.oanaolivia
https://school-education.ec.europa.eu/en/etwinning/projects/leau-dans-tous-ses-etats-0/twinspace
S-au realizat activităƫi școlare și extracurriculare împreună cu elevii şcolii partenere, ȋn vederea realizǎrii obiectivelor cheie ale proiectului:
O1: Îmbunătățirea competențelor cheie europene (sociale, digitale, de comunicare în limbi străine, de sensibilizare și de exprimare culturală);
O2: Integrarea practicilor ecologice în activităţile şcolii şi în cele extracurriculare.
Elevii și profesorii au participat la un numār de 30 de ore de activitāși de învățare și extrașcolare. Cei 12 elevi au avut ocazia de a compara sistemele de învaṭāmânt ale celor 2 școli prin participarea la ore, și-au îmbunātāțit competențele lingvistice în limbile francezā, englezā și germanã.
֎ Planning-ul participārii la ore:
- “Le DELF scolaire- une chance de plus!”, cls a-XI-E, prof. P.T.
- “Célébrer la fête d’Haloween, cls a -V-a, prof. S.I.
- “The Influence of French over Romanian Language”, cls a- a -X-a A, prof. N.O.-O.
- ”ça bouge en Alsace ”, cls a-X- a F, prof. M.L.
- “Advertising”, cls a -XII-a F, prof. I. A.-M.
- “Shop Around”, cls a XII-a, prof. I. A.-M.
- ” Analyse du conte roumain de Harap- Alb”, a -X-a B, prof. T.E.-S.
- ” Wohin gehst du in Urlaub? - Ortsangaben”, cls a VI-a, prof. G.A.
- ” L’oxydation des alcools”, cls. a -XI-a C, prof. M.L.
֎ Activități extrașcolare:
- Vizita Muzeului de Etnografie ṣi folclor din Braṣov
- Prima Ṣcoalã Româneascã/ La Première École Roumaine
- Biserica Sf. Nicolae/ L’Église Saint-Nicolas;
- Muzeul Civilizaṭiei Urbane/ Le Musée de la Civilisation Urbaine de Brașov
- Les Remparts et bastions médiévaux
- La Maison du Conseil (Casa Sfatului)
- La Rue de la Corde (Strada Sforii)
- La Place du Conseil (Piața Sfatului)
- L’Église Noire (Biserica Neagră).
- Muzeul de Istorie &Etnografie din Brãila;
- Grãdina Botanicã Galați
֎ Coordonatorii au creat în eTwinning un proiect cu titlul:“L’eau dans tous ses états”: https://school-education.ec.europa.eu/en/etwinning/projects/leau-dans-tous-ses-etats-0/twinspace.
Proiectul îṣi propune realizarea unei comparaṭii a celor douã regiuni in ceea ce priveṣte BIODIVERSITATEA & APA POTABILᾹ sub toate formele ei. Pe perioada mobilitãṭii din cadrul Colegiul Naṭional “Nicolae Iorga”, elevii au demarat proiectul prin realizarea de carṭi mentale. Elevii, organizaṭi pe grupe, au realizat planul general pe baza cãruia se vor realiza videoclipurile de prezentare ce vor fi realizate pe perioada Mobilitãṭii din cadrul Liceul Polivalent “Dumont d’ Urville – Laplace” din Caen, Franṭa, care se va desfãṣura în perioada 23-28.03.2026.
Le projet vise à réfléchir sur les états de l'eau à partir de la comparaison entre deux pays et deux régions. Il s'agit de favoriser la communication entre apprenants mais aussi de les inciter à mieux connaître leur environnement, à partir de l'eau. L'eau dans tous ses états renvoie d'abord aux états solides, liquides et gazeux de l'eau. Mais il s'agit aussi de comparer cet élément en fonction des zones d'habitation des apprenants. Le projet renvoie au cours de physique-chimie mais aussi à une dimension géopolitique et artistique. Il nécessite une réflexion sur plusieurs mois afin de voir l'évolution de l'eau dans les régions concernées. Il nécessite aussi des échanges linguistiques en français et en anglais.
Scopul proiectului/Objectif du projet:
Échanger sur leur lieu de vie et de consommation, sur les aspects touristiques de leur région en réfléchissant sur les états de l'eau. Communiquer et utiliser les langues vivantes employées comme outil de communication à l'oral et à l'écrit. développer une compréhension des enjeux écologiques de l'emploi de l'eau.
Rezultate așteptate/Résultats prévus:
Réalisation de courts-métrages, présentés à la fin du projet, diffusés sur TWINSPACE, valorisant les projets de chaque établissement à l'occasion des portes ouvertes et des journées Erasmus, ainsi que la journée des professeurs de français en Roumanie. Activităṭile de lucru au fost interactive, au fost privilegiate conversaṭia, jocul de rol, în vederea reutilizării structurilor gramaticale în conversaţia de zi cu zi si a introducerii în cultura franceză, tradiţii si obiceiuri. Atelierele au avut ca tema dezvoltarea competenţelor interculturale ale elevilor prin intermediul teatrului în limba engleză. Au fost încurajate diversitatea, interculturalitatea şi incluziunea. Programul Erasmus + sprijină o serie de priorităṭi politice cheie europene precum: incluziune ṣi diversitatea, durabilitatea mediului, educaṭia digitală ṣi participarea la viaṭa demografică. Elevii au învăṭat ṣi ṣi-au îmbunătăṭit abilităṭi practice utile. Au devenit mai încrezători în sine, independenṭi ṣi responsabili. Au idei mai clare despre obiectivele lor în viaṭa personală. Şi-au îmbunătăṭit ṣansele de a intra într-un program de studii pe care ṣi-l doresc. Cei 12 elevi participanṭi la Mobilitatea de grup au aflat mai multe despre problemele de mediu, climă ṣi durabilitate. Şi-au schimbat obiceiurile pentru a deveni mai durabili. Au o mai bună înṭelegere a diversităṭii din societatea în care trăiesc, sunt mai dedicaṭi să acṭioneze împotriva discriminării, intoleranṭei, xenofobiei ṣi rasismului. Sunt mai interesaṭi să participe la alegeri, la alte procese democratice ṣi la viaṭa comunităṭii locale ṣi au aflat mai multe despre Uniunea Europeană ṣi valorile europene, despre modalităṭi noi ṣi utile de a aplica tehnologia digitală. Toate activitãṭile realizate au fost diseminate pe paginile F.B. & în ETwinning.
Proiectul este finanțat de Uniunea Europeană prin programul Erasmus+ 2023-2027
Postări media:
https://www.facebook.com/cnnibraila
https://www.facebook.com/erasmusCNNI/
https://www.facebook.com/luminita.gradinaru
https://www.facebook.com/neicu.oanaolivia
https://school-education.ec.europa.eu/en/etwinning/projects/leau-dans-tous-ses-etats-0/twinspace
Copyright © 2010 | Colegiul Național "Nicolae Iorga" . Toate drepturile rezervate.
